Musiikkikasvatuksen tavoitteet

4-v

Kuuntelukyky

 hiljenevä-voimistuva 

Musiikillinen muisti

 tuttujen laulujen tunnistaminen hyräilystä tai soitosta

Äänenkäyttö

 ääni- ja äänenmuodostusleikkejä
 laulaminen ryhmässä ja yksin

Laulutaito

 äänialueen laajentaminen
 lorut+sormet (hienomotoriikan kehittäminen)
 laulaminen annetussa tempossa tarkkaillen sävelpuhtautta ja rytmiä (sävelala n. 2-6 säveltä)

 perusrytmin ja melodiarytmin erottaminen
 tasa- ja kolmijakoinen rytmi
 hidastuva-nopeutuva

 nuottikuva:

Säveltaju

 korkea-matala
 melodian liikkuvuus: ylöspäin-alaspäin
 helppoja, suuria intervalleja
 (nuottikirjoituksen alkeita)

Muototaju

 ABA, jono, rondo 
 elämyksellisesti laulun tai kuullun musiikin muotojen kuuleminen ja toteuttaminen

Harmoniataju

 duuri-molli (elämyksellisesti)
 yksi sävel-intervalli-sointu

Sävelväritaju

 soittimien äänen kuuntelua

Motoriikka
 - soittimet
 - liikunta
 - kädet

 penaali, tamburiini, kastanjetti, triangeli ym.
 ksylofoni, kellopeli, metallofoni
 liikunta rytmiä noudattaen
 tasahyppy, laukka, keinuminen, painonsiirto
 sormileikkejä

Luova ilmaisu

 mielikuvien ulottaminen kuvitteellisempaan
 rondo-muoto liikkuen, soolo-tutti, lasten omat improvisoinnit
 pieniä liikunta- ja soitinsommitelmia tuttuihin lauluihin