|
Musiikkikasvatuksen tavoitteet
5-6-v. |
|
Kuuntelukyky
Musiikillinen muisti |
tuttujen
sävellysten tunnistaminen
sävellajivaihdoksen
tunnistaminen
|
|
Äänenkäyttö |
äänenmuodostusta:
rentoutus-hengitys
|
|
Laulutaito |
dynamiikka
(voima) ja agogiikka (nopeus) laulaessa
(sävelala n. 2-8 säveltä)
|
|
Rytmitaju
  |
perusrytmin
ja melodiarytmin samanaikainen suorittaminen
(tahtiosoitus)
|
|
oikea
nuottikuva:

|

|
|
|
|
Säveltaju |
korkea-matala
solmisointi:
do, re, mi, so, la
melodian
liikkeen seuraaminen
transponoiminen
laulussa
p
ja f -symbolien käyttö
|
|
Muototaju |
säe
|
|
Harmoniataju |
intervallien
kuuntelua (huomioiden oppilaan soitin)
|
|
Sävelväritaju |
kolmisointujen
kuuntelua: duuri-molli
|
|
Motoriikka
- liikunta
- kädet |
6v:
kantele, kellopeli, nokkahuilu
5v:
Orff-soittimet,
(piano,
viulu, sello)
hyppyaskel
sormileikkejä
vasen
ja oikea käsi rytmiharjoituksissa
|
|
Luova ilmaisu |
jatkuvasti
kehittyvää luovaa ilmaisua
sommitelmia
yksin ja ryhmässä rytmin, melodian ja mielikuvan pohjalta
|